광명시 1월 16일자 인사발령(4·5급) Reviewed by 광명데일리 gm1.press@gmail.com on 오후 6:30 Rating: 5

모두가 조화롭게 살아가는 아름다운 사회를 꿈꾸며 행동으로 옮겨가는 사람들이 있다. 순수친목 단체이지만 친목에 머무르지 않고, 지역의 그늘진 곳을 찾아 따뜻한 정을 전해주는 하모니청소년육성회이다. 매년 어려운 이웃들에게 작은 정성을 전하고 있는 하모니청소년육성회에서는 1월 12일 철산4동과 철산2동의 123가구에 떡국,광천김,두유 등의 선물세트를 전달하였다. 하모니 회원들은 12시에 철산2동의 민간무료급식시설 ‘햇살이 가득한 집’에 떡국40박스와 김40박스를 전달하였다. 이후 선물세트를 들고 가가호호 어려운 이웃들을 방문하여 추운 겨울 불편한 곳은 없는지 물어보는 등 말벗이 되어주기도 하였다. 한편 하모니청소년육성회는 회원33명으로 이루어진 순수친목단체이지만 교도소봉사, 장학금지급, 자원봉사 등의 활동을 하며 지역의 아름다운 하모니를 만들어가는 시민들이다.

제1장 평생학습 동기부여 1) 평생학습과의 인연 나이 50이 되면서 하던 일을 그만두고, 뚜렷하게 ‘이런 삶을 살고 싶다’라는 구체적인 계획은 없었지만 분명 ‘지금과는 다른 삶’을 살고 싶었다. 공항에서 일을 할 때 외국어를 못하는 답답함에서 다른 사람과 ‘소통’에 갈증이 있었고, 그 때 마침 집으로 배달된 신문 안에 일본어강좌 홍보전단지를 들고 동사무소(현, 주민자치센터)를 찾아갔다. 2) 평생학습을 만나다 – 내 인생의 Turning point 일본어 공부를 시작해 보니 내가 가장 나이가 많았다. 다른 학습자들을 따라가지 못하고 쉽게 그만두면 ‘나이 들어 삶에 흠집이 생길 것 같다’라는 생각이 들었다. 그래서 누구보다 더 열심히 쓰고 또 쓰면서 일본어를 익혔다. 그리고 신문에 있는 문들을 스크랩해서 보고 또 보았다. 그런데 일본어 강좌가 두 번째까지 진행된 후 세 번째는 학습자가 모집되지 않아 강좌개설이 어려웠다. 배우고자 하는 절실한 마음으로 동장(현, 주민자치위원장)에게 부탁해 3회 수업이 이루어졌다. 4회도 수강자가 모집되지 않았고 더 이상 부탁이 어려워 일본어 공부를 이어가지 못했다. 하지만 나는 배움을 그만두고 싶지 않았다. 비록 배움이 준비 없이 시작되었지만 배운다는 것은 구체적으로 계획하고 의도적으로 이루어지는 경우도 있지만 이렇게 비형식적으로 우연히 일어나면서 발아(發芽)하는 경우도 있다. 3) 평생학습 새로운 길을 잇다 일본어가 폐강되었던 시기와 광명시평생학습원 설립이 맞물리면서 배움을 지속하기 위해 평생학습원에 발을 내딛기 시작했다. 학습원에 일본어 공부를 할 수 있는 강의실을 얻었고, 일본어 강사를 직접 학습원으로 불러와서 멈추었던 일본어 공부를 다시 시작했다. 일본어 공부를 다시 시작해서 행복하였고, 배움을 이어갈 수 있어서 참으로 다행이었다. 이것이 학습동아리와 나의 첫 출발이었다. 4) 가정교육 – 보이지 않는 자식들과의 약속 남편이 식도암으로 사망하는 불운이 닥쳐 아이들에게 기대고 의지할 곳이 더욱 더 필요했다. 이런 불행한 시기에 자신이 당당하고 떳떳하게 세상에 임한다면 아이들이 힘을 받지 않을까? 아이들에게 힘을 주기 위해서라도 ‘어느 것 하나’ 쉽게 포기하고 싶지 않았다. 즉 엄마의 기개(氣槪)로 아이들에게 힘이 되고 자녀들을 일으켜 세우고 싶었다. 처음에는 학습이 좋아서도 했지만 한편으로는 억지도로 했다. 엄마는 한번 시작한 일은 끝까지 하고 무언가 한다면 하는 모습을 아이에게 보여주고 싶었다. 어떤 때는 ‘괜히 공부를 시작 했나’ 싶다가도 “엄마 거기(학습원) 안 나가세요?”라는 아이의 말을 듣게 되면 곧바로 옷을 주섬주섬 챙겨 입고 학습원으로 발걸음을 옮긴 적도 있다. 이처럼 아이는 좋은 스승이었고 배움의 끈을 이어갈 수 있는 용기를 심어주었다. 5) 한사랑(일본어동아리) . 한사랑 동아리는 일본어에 관심 있는 주부들이 모여 일본어 습득에만 그치지 않고 음식문화 교류를 통해 한일 양국 간의 국제교류에도 앞장섰다. 일본 전통음식 소바 음식만들기 시장님, 지역 시의원 여러분이 참석하셨으며 성공회대 총장님 학습원 원장님 각 동아리 대표참서 하셨으며 한사랑 동아리 회원들의 서투른 일본어로 폭소가 터지기도 또한, 일본어로 진행되는 학습의 장을 열어 관내 청소년문화의집, 도덕초등학교 등의 지역사회에 학습봉사를 할 수 있는 나눔의 장을 만들었다. 학습봉사를 하면서 봉사자로서의 뿌듯함과 학습자들이 만족해하는 모습을 보며 전국 어디든 찾아가겠다고 다짐하고 또한, 이것이 곧 자신의 발전이며, 지역의 발전이라는 것을 새삼 느꼈다. 6) 광명시동아리연합회 결성(최초) 2004년 12월 광명시평생학습원은 ‘학습동아리연합회’를 구성하여 2005년 2월 개별적으로 흩어져 있던 학습동아리 32개가 학습동아리연합회에 등록하였다. 무질서에 질서를 주면서 ‘학습동아리’를 조금 더 구조화할 수 있게 되었다. 그 후 학습동아리연합회 정기총회를 개최되었고, 난 회장으로 선출되어 우리나라 최초 동아리연합회장’이 되었다. 사람들이 모이는 자리에는 어디든지 달려가서 동아리연합회를 알렸다. 2013년까지 동아리연합회장을 할 수 있었던 것은 배움을 매개로 한 활동들이 나에게 천직이었고, 이것은 억지로도 안 되고, 누가 시켜서는 더욱 더 안 된다. 7) 마을 공동체 형성 내가 살고 있는 하안 13단지는 영구임대아파트에는 기초생활수급자, 북한이탈주민 등 관내 저소득 취약계층이 30%이상 거주하고 있다. 회장직을 내려놓고 그들과 함께하기 위해 마을’로 들어가 배움의 ‘닻’을 내렸다. 사회적 약자, 교육의 소외로 자신의 소리를 내지 못했던 사람들에게 마음껏 이야기 할 수 있도록 하고 싶었다. - 개인적 앎의 욕구로 시작된 배움이지만 그로 인해 평생학습에 대한 다양한 관점이 생기면서 주변 사람들에게 관심을 가지게 되었다. 그리고 오랫동안 동아리연합회장을 하면서‘마을’의 중요성을 알게 되어 개별적으로 흩어져 있는 이들을 조직하기 위해‘공동체’를 만들기 시작했다. 이렇게 마을에서 주민들의 관심사를 모아 만든 13개의 공동체가 우리 마을을 들썩이고 있다. 8) 지금은? 학습과 실천 대표, 민들레꽃처럼 마을학교 교장, 시인 마을 해설사 등 지금도 더 많은 것을 하고 싶지 포기하고 싶은 것은 하나도 없다. 그만 해야지 라는 생각을 해 본적은 없고 항상‘어떤 방향으로 펼쳐나갈까?’라고 궁리하고 또 궁리한다. 내가 느낀 평생학습의 맛을 한 사람에게라도 더 알리고 나누어주고 싶다. 이 모든 것들은 그들이 원하고, 그들에게 필요한 방식으로’저는 이런 것을 했습니다”라고 가르치려 들지 말고, 모든 것들‘함께 하도록’하는 것이 중요하다. 제2장 학습을 통한 자기계발 및 혁신 2004년 최초의 평생학습동아리연합회를 결성하여 초창기연합회장을 2014년 퇴임 10여 년간 평생학습을 사랑했고 나 자신의 발전과 개인의 성장은 물론 광명시의 평생학습을 위해 최선을 다했다고 말하고 싶다. 학습을 통해 시인이 되었으며, 첫 시집 “초록바람 ”두 번째 시집 “나무도 꿈을 꾼다.”를 발간, 세 번째 시집을 발간 준비 중이다. 현재 전국 평생학습도시에서 초청이 지속적으로 들어와 학습동아리와 마을공동체에 대한 강의를 진행 중이며, 시가 있는 마을 문학 강의(서정시 누구나 쓸 수 있다) 마을 강사이다. 평생학습이 없었다면 가정주부가 감히 어찌 이 길 위에 서 있겠는가? 내 인생에 자부심을 갖는다. 1) 학습을 통한 사회에의 공헌 ▪ 학습과 실천 – 민들레꽃처럼 마을학교(민들레마을) <마을이 학교다. 학교가 마을이다.> 민들레마을은 경기도 광명시 하안동에 위치한 하안 13단지로 영구임대아파트이다. 기초생활수급자가 많고, 낮은 교육수준으로 불안정한 고용상태나 노동을 할 수 없는 상황으로 빈곤 세습의 악순환으로 문화적으로도 빈곤 상태이며, 이웃 간의 관계가 단절 되어서 마을공동체 의식이 결여되어 있었다. 마을공동체의 이해와 교육을 통하여 이웃과의 관계 고립으로 인해 잃어버린 사람의 가치와 행복한 삶을 영유하고, 마을공동체의 가치를 일깨우게 하고자 시작하게 되었다. ▪ 활동목표 및 내용 민들레마을은 모든 주민들에게 이웃사랑을 실천하기 위한 자원봉사 기본소양 교육, 재능교육을 통해 독거노인 댁에 찾아가는 학습, 지역사회와 함께하는 김장 나눔 등을 함께하고 있다. ▪ 공동체 활동 1) 7학년 5반(문해교육) 2) 시가 있는 마을 3) 야생화 체험장 4) 마을지기(꽃길봉사) 5) 삶의 향기(시) 6) 향기나는 마을사람들(환경미화) 7) 솜씨자랑(손뜨게) 8) 마을계획수립공동체 9) 하안13지킴이(마을봉사) 10) 캘리그라피 11) 초록이야기 방 12) 우리도 할 수 있다 13) 민들레합창단 14) 위풍당당 태권 15) 먹고 놀자 등 총 17개의 공동체가 왕성한 활동 중 2) 학습을 통해 타인에 대한 긍정적인 영향 ▪ 야생화 체험장이 있는 마을 ▸ 야생화 공동체 육성(교육), 야생화 공동체 활동(야생화 식재 및 관리), 야생화 체험장(꽃밭 가꾸기) 운영 ▸ 아파트 곳곳에 버려진 공터(약 700평)를 야생화 꽃밭으로 조성하여 쾌적한 녹지 환경과 지역 내 공동체 회복 및 나눔의 문화를 만들었고, 생명의 소중함을 깨달음과 힐링의 장소로 탈바꿈 ▪ 시(時)마을 사람들 ▸ 시 창작모임 육성, 시 창작 활동, 시 낭송회, 동인지 발간, 시가 있는 거리 조성 ▸ 시를 통해 장애인 비장애인을 넘어 지역 주민간의 화합을 도모하고, 정신적 치유 및 자아 존중감 향상, 주민들의 애환이 서려 있는 곳 ▪ 민들레마을 축제 ▸ 문화공연, 체험부스, 마을장터 등 ▸ 배움을 마을 안에서 나누는 축제로 그간 공동체 활동을 공유하고, 이웃 간 관계 회복 및 나눔의 문화를 정착 ▪ 마을 만들기 사업의 벤치마킹 장소가 되다. ▸ 마을 해설사 양성을 통해 마을 명소 5곳을 해설 ▸ 경인여대, 한국방송통신대학교 국가평생진흥원안동, 구미, 덕유마을, 안동 등 마을 만들기 사업 벤치마킹을 위해 방문 2018년 현재 12곳에서 ▪ 세상에서 가장 아름다운 기부 ▸ 2015년(현92세 박금자 어르신) ▸ 마음의 문을 열다 깜짝 놀랄 일- 가슴으로 울었다. 문해교육 공동체 ▸ 88세 독거 어르신이 치마를 걷어 올리시더니 고쟁이 속주머니에서 하얀 봉투를 꺼내시더니 야생화 체험장에 와 보시고 이렇게 마을을 가꾸시니 나 죽기 전에 나도 마음 좀 마음으로라도 도와야겠다 하시며 사람을 사서하라 하신다. ▪ 두 번째 기부 ▸ 이희경 – 72세 어르신 강의 시간에 가방을 뒤적뒤적 불쑥 내민 하얀 봉투 ▸ 누굴 위해 이렇게 애를 쓰는지 돈도 많이 쓸텐데 조금이라도 보탬이 되고 싶다며 고맙다고 하신다. ▸ 남편도 중증 장증장애 ▸ 큰집 조카도 중증 장애 대단한 시 마을 사람들 회원이며 시를 배우면서 마을을 열 수 있어 행복하다고 남편에 대한 사랑도 대단하면서 남편도 조카도 시 장의 시간에 모시고 온다. 시제 – 꿈을 접은 남자의 시는 시 낭송 때마다 모든 사람들에게 눈시울을 젖게 한다. 제3장 꿈을 꾸는 사람들 학습과 실천 - 민들레 마을 사람들 학교가 마을이다. 마을이 학교다, 개인의 성장은 물론 마을의 변화를 꿈꾼다. - 학습은 사람을 바꾸고 사람은 지역을 바꾼다 - “평생학습 사람의 길” 마을 안에 길이 있고 답이 있다. 내 안에 길이 있고 답이 있다. 1. 주민주도 자립형 학습마을 조성 ▪ 마을 안에서 학습하고 배움을 나눌 수 있는 문화를 조성하고 이를 통해 마을의 풍부한 인적자원을 발굴·양성 ▪ 마을 만들기 활동으로 양성된 지역자원(주민강사)의 자립을 위하여 학습협동조합을 설립한 후 일자리 창출로의 연계를 통해 마을주민의 불안정한 고용문제 해결하고 마을의 변화를 주도하는 주체적 리더로 활동 유도 2. 일-학습-복지-문화의 연계를 통한 마을과 사람의 가치 복원 ▪ 소득 및 교육수준의 격차에서 파생되는 학습과 문화의 빈곤을 평생학습 향상 도모 ▪ 마을 만들기를 통하여 진정한 사람의 가치를 찾고 마을주민 간 관계망 구축을 통해 마을공동체 의식을 복원 3. 함께 더불어 살아가는 마을 학습공동체 형성 ▪ 마을을 평생학습 관점에서 새롭게 재구성하여 단순한 개인적 학습이 아니라 관계통해 주민이 주체가 되는 마을 사업 및 활동 더불어 함께 살아가는 마을 조성 ▪ 학습을 단지 개별화되고, 파편화된 개인만의 영역이 아니라 같이 공유해야 할 타인과 이웃, 그리고 그들이 함께 살아 숨 쉬는 역사회, 마을, 공동체가 있다는 인간적 가치의 내면화를 통한 지역주민 간 상생·공존이 활성화되는 자생적 평생학습 문화를 구축 4. 도심 속의 외딴마을 우리가 그린 민들레마을 사람들 ▪ 성장 마을 - 학습으로 주민이 성장하고 성장한 주민이 마을 리더로 선순환 하는 성장학습마을 ▪ 관계 유지 - 개인적 학습을 넘어 주민(장애·비장애)간 관계 맺음을 통한 상생-공존이 자체적으로 이루어지 ▪ 가치 창조 - 마을 주민이 더불어 함께 만드는 지속가능한 가치 창조마을 마을이란 주로 시골에서, 여러 집이 한데 모여 사는 곳 마을과 마을 사람과 사람간의 소통과 나눔이다.

광명교육지원청(교육장 홍정수)에서는 광명장애인종합복지관과 연계하여 14일(월), 관내 유․초․중․고 특수교육대상자 및 자원봉사자, 학부모 약 100명과 함께 ‘2018 겨울방학 특수교육 늘해랑학교 개강식’을 개최했다고 밝혔다. 늘해랑학교는 지역중심의 특수교육지원체제 확대를 통해 방학 중 특수교육대상학생에게 안전을 기본으로 다양한 경험을 제공하고 장애 학생 부모의 보호부담 경감과 가족지원 서비스 확대를 목적으로, 광명 지역의 우수 기관(광명장애인종합복지관, 광명종합사회복지관, 광명시장애인가족지원센터, 마음드림심리상담센터)과 연계하여 8학급을 운영하고, 관 내 유․초․중․고 특수교육대상자 52명이 참여한다. 광명교육지원청 홍정수 교육장은 “늘해랑학교 운영을 통해 특수교육대상학생들이 겨울방학을 즐겁고 안전하게 다양한 활동들을 접할 수 있는 기회가 되길 바란다.”고 전했다. 광명교육지원청에서는 늘해랑학교의 안전사고에 대비하고 운영의 만족도를 높이기 위해 방과후학교 운영지원단을 꾸려 지도점검 및 지원을 아끼지 않을 예정이다.

제1장 서 론 사회단체보조금은 그동안 지방자치단체 예산에서 가장 논란이 많았던 부분 중에 하나이다. 지방자치단체 예산서상의 사회단체 보조금은 이와는 무관하게 편성되어 관례적으로 지원되어 왔으며, 그렇기 때문에 사회단체보조금은 관변단체를 비롯한 일부 단체에 편중되어 지원되어 왔고, 이 지원이 공정하고 투명하게 이루어지지 않기 때문에 지방자치단체와 민간단체간의 유착관계를 형성하여, 건전한 지역사회 발전을 가로막고 부실한 지방재정운영의 표본이 되어 왔다. 현재 지방재정법과 기타 개별법령(새마을운동조직육성법 등)에 의해 지방자치단체는 민간사회단체에 보조금을 지원하고 있다. 개별법령에 지원근거 규정이 없는 경우에는 지방재정법상의 근거규정에 의해 지원하고 있으나, 지방재정법상의 근거규정을 보면 제14조 제1항 제4호를 보면, 에서 “지방자치단체가 권장하는 사업을 위하여 필요하다고 인정하는 경우”라는 비교적 포괄적인 근거규정을 두고 있다. 그리고 지방재정법 시행령 제24조 제2항에서는 “법 제14조 제1항 제4호에서 “지방자치단체가 권장하는 사업을 위하여 필요하다고 인정되는 경우”라 함은 “당해 지방자치단체의 소관에 속하는 사무의 수행과 관련하여 그 지방자치단체가 권장하는 사업으로서 보조금을 지출하지 아니하면 그 사업을 수행할 수 없는 경우”를 말한다고 규정하고 있다. 그 외에 교부신청, 교부결정 및 사용 등에 관한 자세한 사항은 각 지방자치단체의 조례로 정하도록 하고 있고, 그에 따라 각 지방자치단체에는 대동소이한 내용의 보조금관리조례들이 존재하고 있다. 그러나 그 규정들이 매우 포괄적이고 추상적이어서 지원 대상 단체(사업)이나 지원 금액 결정이 사실상 지방자치단체장의 재량에 맡겨져 있는 실정이다. 현재 지방자치단체 보조금 관리조례의 실태를 보면, 사업선정절차나 공정한 심의위원회의 구성에 관한 규정이 조례에 있는 단체는 거의 전무한 실정이다. 사회단체보조금의 여러 항목 중 워크숍보조금에 대해 살펴보려한다. 우리시는 통장을 비롯한 사회 단체원의 교육과 단합 및 사기진작을 위하여 매년 워크숍을 계획하고 보조금 지원을 통하여 워크숍을 진행하고 있다. 그러나 단체별 지원 금액 및 워크숍 운영 방식의 차이로 인하여 단체 간 불만을 토로하기도 한다. 그동안 진행되었던 워크숍 사례 및 올해 예산편성을 토대로 현실화 방안을 모색하고자 한다. 1) 문제점 첫째. 형평성의 상실 둘째. 투명성의 결여 셋째. 일관성의 결여 넷째. 집행 후 사후관리의 부실 다섯째. 성과에 대한 평가 여섯째. 뚜렷한 항목의 구분 없이 무원칙하게 편성·집행 2) 우리시 관변단체 워크숍 지원금 현황 (명.만원) 단 체 명 인 원 예 산 기 간 비 고 통장협의회 485 7,000 1박2일 주민자치위원회 367 3,000 1박2일 새마을협의회 761 4,000 1박2일 바르게살기위원회 480 2,000 당일 자율방재단 240 800 당일 누리복지협의체 393 3,000 1박2일 ※ 인원은 다소 차이가 있을수 있음. 제2장 본 론 기관의 문제인식 및 제도개선(정책결정)의 지침 그리고 이에 따른 자치단체의 형식적 제도 개선에도 불구하고 제도만을 고치거나 마련하고 그에 따른 절차와 예산만이 추가되었을 뿐, 현장에서 기대되던 실질적 변화는 거의 이루어지지 못하였다. 예산 편성 및 보조금 지원의 부족으로 인하여 형평성 논란의 대상이 야기 되며 다음과 같이 문제점이 발생하고 있다. 1) 예산 부족으로 인한 자 부담금의 발생 2) 예산 부족으로 인한 참여자 수 제한 3) 참여자 수 제한로 인한 소속감 결여 현실화 방안 세금은 시민들의 혈세인 것이다. 사회단체보조금 지급이 중요한 것이 아니고, 제대로 집행되고 있는가? 하는 점이 더 중요하다. 관리체계를 재점검해서 막대한 예산이 제대로 집행 될 수 있는 원년의 해가 될 수 있도록 구체적인 계획을 수립해야 할 것이다. 그렇게 함으로써 세간에 나돌고 있는, 사회단체보조금이 단체장의 선심성 예산지원이라는 인식을 차단하고 실제적으로 신뢰를 주는 행정이라는 믿음을 줄 수 있기 때문이다. 대부분의 단체원들은 각자 소속감을 통한 자긍심을 가지고 활동을 한다고 본다. 향후 아래와 같이 효율적인 예산 편성이 필요하다고 생각한다. 1) 단체별 사전 간담회 등를 통한 예산 편성 및 지원 2) 객관적이고 형평성 있는 예산 지원 제3장 결 론 우리시는 상기 단체 외에도 다양한 기관 및 단체에 예산편성 및 보조금지원을 통하여 단체의 특성에 맞게 활성화를 기하기 위하여 노력을 다하고 있다고 본다. 그런 가운데 사업 중심의 철저한 심의를 통해 사회단체 등 특정단체 편중지원 관행을 극복해야 한다. 각종 워크숍에 소속 단체원으로 아니면 격려나 응원차 참여해보면 소속 단체원들의 열정과 화합으로 하나되는 모습을 보면서 스스로 자긍심을 느낄 수 있다고 생각한다. 또한 참여자들의 마음가짐도 더욱 중요하다고 본다. 단순히 먹고 마시고 즐긴다기 보다는 그동안의 참여와 활동에 대한 피드백을 통한 발전 방향을 모색하기도 하며 소속 단체원 들간의 서로 격려하며 축하하는 자축의 장이 되어야 한다고 본다. 특히 진행자의 실수로 동 명칭을 잘못 호명하는 것을 보면서 위탁 교육기관과의 긴밀한 협조를 통하여 워크숍이 내실 있고 발전 지향적이며 소속 단체원들에게 더 큰 소속감을 갖을 수 있도록 최선의 노력을 경주 하여야 한다. 우리시에는 상기 단체 이외에도 말없이 수고하고 봉사하는 수많은 시민들이 민선7기 시정방침에 따라 『함께하는 시민 웃는 광명시』를 위해 불철주야 뛰고 있음을 보면서 광명시에 살고 있음에 자긍심을 갖도록 해야 한다. 각 단체에 맞는 예산편성을 통한 보조금 지원이 우리시의 발전에 초석이 되기를 기대한다. 납세자이며 유권자인 주민이야말로 예산과 정책의 주인이며 정책집행을 비롯한 모든 정책과정의 최종 목표이길 바란다.

제3회 지방선거(2002,6,13) 제3회 전국 동시 지방 선거는 2002년 12월에 치러질 제16대 대통령 선거를 앞두고 주요 정당의 대통령 후보자가 확정된 가운데 실시되었기 때문에 대통령 선거의 전초전의 성격을 띠었다. 또한 김대중(金大中) 정부의 출범 이후 지속되었던 새정치국민회의와 자유민주연합의 공조가 깨어진 후 상황이었기에 한나라당의 우세가 예상되는 상황이었다. 선거결과 한나라당이 서울특별시장에 이명박 등 광역단체장 16명, 새천년민주당이 박광태 광주시장 등 4명, 자유민주연합이 충남도지사에 심대평 1명을 당선시켰고, 기초단체장에서도 한나라당 140석, 새천년민주당 44석, 자유민주연합 16석을 차지하였다. 광명의 출마자와 당선자 현황 광명시장 한나라당 차종태 51,344 새천년민주당 백재현 56,581 경기도의원 제1도~한나라당 박효진 17,830 새천년민주당 방호연 17,068 제2도~한나라당 김두영 17,583 새천년민주당 김경표 15,351 제3도~한나라당 이효선 20,956 새천년민주당 김영근 18,152 광명시의원 광명1동~박영은 1,499 이준희 2,373 조근식 1,003 광명2동~박명근 2,009 나상성 2,473 광명3동~채대창 828 김승섭 935 박영현 1,498 강신재 681 광명4동~김선식 3,210 기동서 2,909 광명5동~임종금 2,242 김정길 1,160 양철원 1,520 광명6동~이판수 911 오명환 1,294 김영휘 1,199 최해선 583 유창시 1,409 광명7동,학온동~김준태 4,784 김광기 5,206 철산1동~문해석 2,359 장석두 2,046 철산2동~이춘기 2,293 권태진 2,077 전동석 1,955 철산3동~평효숙 5,356 조미수 5,483 이병술 2,060 철산4동~박대영 1,465 서명동 2,143 이경문 514 전종은 217 하안1동~이승호 4,009 정용연 3,531 하안2동~이재흥 3,119 허근 2,035 김주열 516 하안3동~최남석(원오) 3,471 구본신 2,692 김철환 2,737 하안4동~최낙균 3,157 정진근 1,880 소하1동~강희원 1,010(동수) 최경열 1,010(동수) 손지현 309 강장섭 1,780 소하2동~김선구 3,543 최호진 4,326 총57명 출마 21명 당선 3회까지는 기초의원은 소속 정당이 표기되지 않았음. ▶제3회 전국동시지방선거의 특징~ 한나라당은 호남권과 제주도, 충청남도를 제외한 전 지역의 광역 단체장을 싹쓸이하였다. 이는 김대중 정부 출범의 토대였던 DJP연합의 붕괴와 김대중 정권 말기의 잡음, 그리고 선거 직전 보도된 김대중 대통령의 아들들과 관련된 비리 사건으로 인한 결과였다. 전국적인 열세와 경기도 기초단체장 31석 중 겨우 4석을 차지한 새천년민주당에서 어려운 여건을 뚫고 재선에 성공한 백재현 시장은 중앙정계로 진출할 수 있는 발판을 마련한 선거였다. 4명에서 3명으로 1명이 줄어든 경기도의원 선거에서는 한나라당이 3명을 휩쓸었고, 시의원 선거에서는 정당표기는 없었지만 새천년민주당 성향의 시의원이 많이 당선되었다. 이유는 제2회 지방선거에서 새정치국민회의 성향으로 당선된 시의원들이 많았고, 시민들의 시각에 이들이 각인되었기 때문으로 보인다. 즉 이 시기까지만 해도 정당표기가 없어서인지 적어도 시의원만큼은 인물을 보고 선택한 경향이 많았다.